104學年大學學測第二天今天（2）上午考英文科，高中英文老師表示，今年學測英文考題較往年難，是近5年最難，英文引導寫作跳脫「看圖說故事」題型，要考生就兩本不同書的書名設想可能的內容，並說明選擇想看那一本書的理由。
今年學測英文取材多元，包括：伊波拉病毒、太極拳、鳥類在不同文化脈絡下的象徵意義、泰武國小古謠傳唱隊、過度醫療檢測可能造成的風險、法國攝影師的生平等都有入題，英文翻譯題提到「成功企業要負起社會責任，不該把獲利當作主要目標」，也呼應食安風暴，臺北市松山高中許亞君老師分析，今年學測英文考題主題多元，單字比往年艱澀，還出現兩篇醫學相關文章(過度醫療檢查、久坐不動對健康威脅)，占分16分，對考生來說可能比較不熟悉，難度是近5年最難，相當有鑑別度。
今年學測英文作文也很特別，印了兩本書的書名封面，要考生選擇想念的一本，並說明理由，臺北市成淵高中李宜樺老師表示，這類引導寫作在指考常見，今年首度在學測出現，兩本書一本是欣賞別人的優點、一本關於領導能力，屬於反思自己，對考生來說應該不難發揮。
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