102學年度高中英聽測驗第1次考試9月5號起開始報名，主辦單位大學入學考試中心表示，高中英聽每年舉辦兩次，102學年度第1次考試將在10月20號舉行，預定10月4號寄發准考證，今年也首度在大考中心網站設置「搶鮮試聽專區」（http://www.ceec.edu.tw/TELC/Try.aspx），讓考生熟悉考試題型。
大學招生委員會聯合會開會決議，104學年度起，高中英聽測驗納入甄選入學及大考分發的檢定項目，102及103學年度納為大學甄選審查資料之一。大考中心副主任洪冬桂表示，102學年度高中英聽考兩次，分別在今年10月20號、12月23號舉行，第1次英聽測驗報名時間從9月5號到12號為止，分集體報名及個別網路報名，在學學生一律透過學校報名，集體報名費350元，個別報名380元，由於不再是試辦，將寄發准考證給考生，另外，大考中心也在網站設置「搶鮮試聽專區」（http://www.ceec.edu.tw/TELC/Try.aspx），讓考生瞭解考試題型。
大考中心也提醒考生，在規定期限內完成報名及繳費，逾期不受理補辦報名或繳費，相關訊息可利用大考中心選才電子報(http://www.ceec.edu.tw/CeecMag/Articles/216/216-01.htm)查詢。
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國中會考103年5月上路，從目前就讀國二的學生開始適用，到底要如何準備會考才能拚到「精熟」？心測中心表示，國中會考各科完整試題樣卷預定於10月公布，只要答對八成五的題目，就可達到「精熟」。
和基測不同的是國中會考要加考數學非選擇題和英語聽力，但民國103年（今年國二生）不納入成績，104年（今年國一生）才採計。心測中心副主任曾芬蘭建議，國中老師的教學和評量方式都要改變，不能再用一堆測驗卷來考學生，要多花一點時間讓學生提問和討論。
國中會考成績只分「精熟」、「基礎」及「待加強」三等級，題目「難易適中」，題目比舉辦多年的國中基測「中間偏易」難，心測中心之前曾預估，達「精熟」級學生可能只占10%~20%、「基礎」級約45%~60%、「待加強」約20%~35%。競爭較激烈的基北區，五科都精熟的比率預估只有5%~8%，五科精熟且寫作測驗六級分，比率更低至1%。
各招生區免試入學超額比序項目，國中會考比重占三成，會考拿到精熟，等於獲得免試入學的優先入場券，國中生如何準備會考，才能順利進入心目中理想學校？曾芬蘭指出，會考難度雖然比基測略高，但不再是分分計較，估計各科只要答對八成五的題目，就能達到精熟，因此補習和反覆練習的效益不高。
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「美國飛魚」游泳選手菲爾普斯締造個人生涯及奧運史上非凡紀錄！於二〇一二倫敦奧運摘下銀牌之後，菲爾普斯已創下有史以來贏得奧運獎牌總數最多的紀錄。至今他總共為自己贏得幾面奧運獎牌？運動成績輝煌的他為何決定於二十七歲這年宣布退休？而「飛魚」急流勇退之後的人生規畫為何？本月新聞英語將帶您一探究竟！
震驚世界的美國科羅拉多州槍擊案造成十二人死亡和五十八人受傷，本起事件與蝙蝠俠系列電影或影片中的暴力場景有何關聯？心理醫師表示：有暴力傾向的人天生會被暴力電影所吸引。然而僅以此斷定暴力行為的產生源自於電影中的暴力場景是否公允？此一疑問在事件落幕後再度引起正反兩方熱烈討論。讓我們來聽聽犯罪學教授的精闢分析！
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國教盟質疑十二年國教上路時將沒有新課綱，教育部長蔣偉寧昨天回應，國家教育研究院十月將完成新課綱初步規畫；一○三年雖仍使用舊課綱，但會微調。
蔣偉寧解釋，早年推動九年國民義務教育時，也是過了好幾年才推出新課綱，「教育是有延續性的。」
蔣偉寧表示，教育部本月底將成立十二年國教諮詢委員會，由專責單位統合社會各界的意見。他強調，「十二年國教不會是教育部的，而是社會共識的十二年國教。」
宜蘭縣教育處長吳清鏞研究指出，就近讀社區高中的學生考大學學測時，表現比跨區讀明星高中好；但國教盟質疑被研究的社區高中都採能力分班，表現才會好。
吳清鏞表示，有些高中確實會把基測成績最頂尖的ＰＲ九九（前百分之一）學生編成菁英班，但這項研究並非抽查，而是普查所有ＰＲ六○（前百分之四十）的學生，樣本超過十二萬，研究顯示，各成績組學生就近入學表現都比跨區就讀好。 全文網址
十二年國教將在103年度上路，國教行動聯盟期盼教育部盡快公布課綱、課程、教材及師資配套，對此，教育部長蔣偉寧表示，配合十二年國教的課綱已經啟動，會在九年一貫課綱基礎進行調整，今年10月，國家教育研究院也將公布特色招生課程的詳細規劃。
由學者、家長及老師組成的國教行動聯盟28號召開記者會，對於十二年國教實施細節提出疑問，國教行動聯盟召集人王立昇表示，103年要全面推動十二年國教，可是到目前還沒有相對應的課綱，希望能盡快公布課綱、課程、教材及師資配套措施。
對此，教育部長蔣偉寧表示，過去推動九年國教也是到民國90年才提出完整課綱，目前配合十二年國教推動的課綱已啟動，未來十二年國教課綱會在現有九年一貫課綱基礎進行調整，希望幾年內儘快完成，國家教育研究院預定今年10月公布特色課程的規範，教育部也將在31號成立十二年國教諮詢委員會，由專責單位統合社會各界意見，教育部十二年國教專案辦公室也將改組，強化政策督導，希望十二年國教順利上路。全文網址
【聯合報╱本報訊】人間長夜，宇宙黮暗；三界大宅，眾苦煎迫……一個人，即是一個世界，每個人的世界都和他人不同，而人們的世界生做什麼模樣，端看人們心中把持的理。然而俗事亂神、情緒擾心的社會裏，煩瑣的價值難以在每個做決定的剎那把持，這時，我們需要一個所涵括事理的原則，無論是一句話，或少至一個字。
而我所把持的一個字，讓我能通貫事理，即是「悲」。為什麼是悲？因為悲，是有情的生命在無人格的宇宙中生存的常態。有情，即有所愛取，即有所求。已經有的，想把握；沒有的，想擁得，然而在死亡的面前，所有的擁有都意味著必然的失去，故曰悲。而有情的慾更強化了悲的必然，人們求勝，而勝利意味著失敗的存在。也許，人們認為幸福本該由努力和智慧爭取。然而在凡事有果必有因的世界下，起心動念都有其因，是人生和環境決定了人們是否努力、是智是痴，最終決定了一個人是否幸福。人沒有命運的自主，故曰悲。
不過，如果掌握世間悲的通理，則一切將就此不同。因為知道世間的悲，我們不會淪於仇恨，因為我們知道一切的惡行和使我們不快的舉動來自一連串的必然，如果我們是對方，生在一樣的背景、一樣的環境，我們也會做出相同的事。同理，相信悲，可使人勝而不驕，敗而不怨，進一步，當我們處在快樂時，我們會去想念痛苦的人們；痛苦時，我們會知道，有更加不幸的人。因此「悲」的信念帶動了「慈」，而成就了「慈悲」。
我始終相信，「悲」這個字不是消極，不是要人們相信世間無望，而是積極地去為世間處在悲的人們設想，學會寬容，學會救濟。別忘了，佛家說「生是苦」，卻仍能面帶笑容，積極行善，存養的即是「諸法無我」和「慈悲」的哲學。全文網址: 國文佳作／我可以終身奉行的一個字 - 指考情報站 - 升大學 - udn校園博覽會http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=408897#ixzz24i13CePYPower By udn.com
